Gänsehaut

“Papa, wenn man Gänsehaut hat, sieht man, dass man aus lauter Einzelteilen besteht.”

Katerina

Im Badezimmer

“Meine Zähne sind so gut wie neu.”

Katerina

Aufpasser

Heute hatte ich das unzweifelhafte Vergnügen, für ein Paar Minuten Vertretungslehrer zu spielen. Und das kam so:

Ich brachte wie immer die Kinder zur Schule. Wir waren ausnahmsweise früh dran. Die Lehrerin war zwar noch nicht da, aber zum Glück war der Klassenraum nicht abgeschlossen.  Nachdem um 10 nach 8 immer noch kein Lehrer für die erste Stunde erschien, gingen zwei Mütter bei der Schulleitung nachfragen – ich blieb solange bei den Kindern. Die hatten inzwischen das Licht im Klassenraum wieder ausgemacht und versteckten sich unter den Tischen – sie wollten die Lehrerin erschrecken. Die kam aber nicht; statt dessen kamen die Mütter zurück und sagten, die Lehrerin sei krank und die Schulleitung hätte noch keine Lösung für das Problem. Ein Elternteil solle, wenn möglich, bei den Kindern bleiben, bis die Lösung gefunden wäre. Sie, die Mütter, mussten aber auch weg. Na toll. So zog ich mir die Jacke aus und dachte: Naja, Montags, erste Stunde ist immer Morgenkreis, da lasse ich mir mal erzählen, was die Kinder so am Wochenende gemacht haben, und dann wird schon ein Vertretungslehrer auftauchen.

Der Klassensprecher stand schon vorne und machte das “Stille”-Zeichen (Zeigefinger vor die Lippen, die andere Hand erhoben.) Das machte ich dann auch – und siehe da: die Kinder machten es auch. Bis auf drei, die nicht unter ihren Tischen hervorkommen wollten.

Der Klassensprecher flüsterte mir dann zu: “Jetzt müssen wir ‘Guten Morgen, liebe 1c!’ sagen.” Also los:

- “Guten Morgen, liebe 1c!”

- “Guten Morgen,… ähh..”

- “Ach ja, ihr wisst ja nicht, wie ich heiße.”

- “Doch, Thomas!”

- “Ja, genau, ich heiße Thomas.”

- “Guten Morgen, Herr Thomas!”

- “Jetzt nochmal ohne ‘Herr’.”

- “Guten Morgen, Thomas!”

Das lief doch gut. Machte sogar Spaß. Antonia kam zwar zu mir gerannt und meinte, ich solle jetzt gehen, aber da mussten wir jetzt durch. Ist aber sicher eine etwas peinliche Situation gewesen… der Papa als Lehrer-Ersatz.

Der Klassensprecher wusste, was als nächstes zu tun ist: Der Wochentags-Zeiger musste umgesteckt werden. Ich fragte: “Welchen Tag haben wir denn heute?” Und tatsächlich meldeten sich fast alle! Klasse Klasse! (Aber den Spaß hab ich mir dann doch gemacht und einen rangenommen, der sich nicht gemeldet hat.) Dann kam zu meiner großen Erleichterung der echte Vertretungslehrer rein, schüttelte mir dankbar die Hand und ich ebenso dankbar die seine. Aber eigentlich hätte es noch zehn Minuten weitergehen können.

Später an diesem Tag bin ich einem Zitat von Eleanor Roosevelt begegnet:
Mache jeden Tag etwas, wovor Du Angst hast.

Ώρα για διάβασμα

Κατά τις έξι η ώρα το απόγευμα λέω στα παιδιά:
- “Φέρτε ένα βιβλίο να σας διαβάσω.”
- “Ναι!” φωνάζουν και οι τρείς με χαρά.
Η Αντωνία και η Κατερίνα φέρνουν το βιβλίο “Ο μικρούλης Απόλων”. Αλλά η Πηνελόπη το φοβάται.
“Έλα βρε Πόπη, μην φοβάσαι – είναι ακόμα μέρα.” της λέω. Φεύγει θυμωμένη. Γυρνάει και μου απαντάει επίσης θυμωμένα: “Και επειδή είναι μέρα, γράφει κάτι άλλο μέσα;”

Socken

Heute erkläre ich nebenbei anhand von Sockenpaaren den Unterschied zwischen geraden und ungeraden Zahlen. Einmal erklären reicht Katerina. Meine Lernkontrolle geht sofort los:
- “Ist 2 gerade oder ungerade?”
- “Gerade.”
- “Und 3?”
- “Ungerade.”
- “Und 4?”
- “Gerade.”
- “Und 9?”
- “Äääh… ungerade.”
- “Hey, gut! Und 20?”
- “Äääh… gerade.”
- “Richtig! Woher weißt Du das denn so schnell?”
- “Weil ja 20 zehn und zehn ist. Und zehn ist gerade. Und zwei gerade Zahlen zusammen sind ja wieder gerade.”
Stille.
- “Äääh… stimmt. Und wenn ich zwei ungerade Zahlen zusammenzähle, wie ist dann die Zahl, die dabei rauskommt?”
- “Ungerade.”
Und da waren wir dann doch beruhigt.

© jean jannon / PIXELIO

Σαν τον σκύλο και την γάτα

Η Κατερίνα και η Πηνελόπη μαλώνουνε με το παραμικρό. Εδώ και μέρες. Κάποτε τους λέω: “Είσαστε σαν τον σκύλο και την γάτα!”
…
- “Εγώ είμαι η γάτα!”
- “Όχι, εγώ είμαι η γάτα!”
- “Όχι, εγώ!”
…

© Ulla Trampert / PIXELIO

Wegweiser

Super, jetzt können wir uns nicht mehr im Haus verlaufen. Seit hier überall Pfeile auf dem Boden liegen ist die Orientierung ein Kinderspiel.

Vor der Treppe ins Obergeschoss:

Vor dem Spielzimmer:

Vor dem Kinderschlafzimmer:

Vor dem Badezimmer:

Vor der Treppe zum Dachgeschoss:

Loriot & Heiratspläne

Penelope klebt sich nach Papas Vorbild beim Spaghetti-Essen eine Nudel an die Lippe und wiederholt: “Sagen Sie jetzt nichts!” – Herrlich!

Beim gleichen Abendessen fragt Mama die Kleinen, wann sie denn heiraten werden. “Ich mit acht!”, entgegnet Katerina. “Ich auch mit acht!”, schließt Antonia sich an. Und Penelope: “Ich mit 30!”

Αγίου Νικολάου

Παραμονή Αγίου Νικολάου η Αντωνία είναι χαρούμενη. Ρωτάει την μαμά: “Μαμά, είναι τα παντζούρια στο άλλο δωμάτιο ανοιχτά;” “Ναι, γιατί;” απαντάει η μαμά. “Αν ξυπνήσω την νύχτα, κάνει να πάω να δω αν είναι ένα έλκηθρο εκεί;”

Eiskalte Berechnung

Während Antonia und Katerina jetzt ein Paar Mal in der Woche im Anschluss an den deutschen auch noch den griechischen Kindergarten besuchen (wenn auch unter Protest), genießt Penelope ihre nachmittägliche Einzelbetreuung.

Heute wollte Mama im griechischen Supermarkt eine Flasche Wein für Dirks Geburtstag besorgen. Penelope konnte sich schon auf der Hinfahrt erinnern, dass sie dort schon mal gewesen ist und sie wusste auch noch, dass sie einen Lolli bekommen hatte. Daher legte sie vorm Aussteigen aus dem Auto ihr Brötchen, an dem sie während der Fahrt geknabbert hat, aus der Hand und sagte: “Das lass ich hier, damit es keiner sieht und dann krieg’ ich wieder einen Lolli!”